Pendidikan tinggi secara tradisinya dianggap sebagai jaminan kerja yang baik dan, sebagai akibatnya, pencapaian dalam kehidupan kejayaan tertentu. Peratusan graduan yang memasuki universiti pada tahun-tahun pasca-perestroika adalah 80%, untuk perbandingan - dalam USSR angka ini hanya 20%. Tetapi tidak semuanya sangat berseri, kerana majoriti pelajar yang baru lahir belajar berdasarkan kontrak - dengan kata lain, untuk wang. Alternatif bagi mereka yang tidak boleh atau atas sebab tertentu tidak mahu membayar tuisyen adalah kemasukan selepas gred 11 pada belanjawan kepada institusi yang dipilih.
Antara pelajar masa depan dan, terutamanya, ibu bapa mereka, secara meluas dipercayai bahawa kemasukan ke asas belanjawan hanya mungkin jika ada sejumlah besar wang atau sambungan. Untuk menafikan kenyataan ini amat sukar. Berdasarkan pengalaman peribadi, kami dengan yakin dapat menyatakan bahawa penerimaan yang jujur masih mungkin, tetapi ia memerlukan usaha yang besar dan penyediaan yang serius.
Oleh itu, kami akan cuba bertindak balas seberapa mungkin dan seberapa banyak yang mungkin kepada soalan sebenar untuk ramai: adakah ia realistik untuk memasuki bajet dan mempertimbangkan pilihan utama, cara dan keunikan pendapatan belanjawan pada tahun 2013.
Bagaimana untuk memohon belanjawan?
1. Bermula, calon peserta harus memutuskan tujuan kemasukan - adakah dia benar-benar "sakit" dengan apa-apa keistimewaan dan ingin belajar bidang tertentu atau dia hanya memerlukan diploma pendidikan tinggi. Ini menentukan pilihan fakulti dan universiti - kategori kedua adalah lebih mudah untuk hanya memilih kemanusiaan yang tidak rumit dengan persaingan yang rendah.
Untuk menentukan di mana lebih mudah untuk memasuki belanjawan, adalah perlu untuk memantau universiti, maklumat mengenai yang tersedia di Internet. Anda boleh memohon dokumen sekaligus dalam beberapa perkara, kerana ia sering berlaku bahawa pelajar yang tidak melalui persaingan untuk keistimewaan popular di universiti berprestij mudah mencari dirinya di sekolah "lebih mudah".
2. Persediaan untuk USE (di Rusia) atau UPE (di Ukraine). Hasil penilaian akhir pengetahuan sekolah adalah faktor menentukan untuk kemasukan, sejak pada tahun-tahun kebelakangan ini sistem penarafan pemohon telah diperkenalkan. Kunci ujian yang berjaya adalah penyediaan, jadi anda harus menentukan arah profil sedini mungkin dan fokus padanya.
Selepas akhir penyerahan dokumen di universiti, penarafan peserta didik terbentuk, berdasarkan skor yang diterima untuk penilaian akhir atau peperiksaan. Selepas pengumuman senarai, masa diberikan untuk menyerahkan kepada bahagian pendidikan dokumen-dokumen asal, selepas itu "gelombang kedua" senarai diterbitkan, di mana orang-orang yang mengabaikan kertas kerja boleh memberi tempat mereka kepada mereka yang menduduki garisan seterusnya penarafan.
Walau bagaimanapun, perlu diingat bahawa ada kategori universiti di mana penarafan itu tidak menentukan. Ini terpakai kepada institusi-institusi di mana wajib adalah laluan persaingan kreatif.
3. Kursus persediaan adalah penjamin tertentu masuk ke dalam belanjawan, setelah semua, guru-guru yang akan secara langsung atau tidak langsung memutuskan masalah pendaftaran akan terlibat dengan peserta. Ya, dan tahap latihan sangat berbeza dari sekolah. Sudah tentu, kursus ini memerlukan wang dan banyak, tetapi akhirnya kos ini akan dibenarkan, kerana kos latihan di jabatan komersial jauh lebih tinggi.
4. Penyertaan dalam olympiads. Tempat hadiah di olympiads sering memberi, jika bukan jaminan mutlak pendaftaran, maka tambah singa itu
Menerima semula belanjawan
Persoalan ini sering hairan oleh mereka yang sama ada ingin mendapatkan pendidikan tinggi kedua, atau kecewa dengan pilihan profesion dan universiti dan ingin belajar di lain untuk profesion yang lebih berprestij . Jawapannya tidak jelas - tidak mungkin untuk mendapatkan pendidikan tinggi di atas perbelanjaan awam, tetapi bagi mereka yang ingin mengubah fakulti atau alma mater ada kemungkinan terjemahan dengan syarat "perbezaan akademik" diluluskan - peperiksaan dan peperiksaan dalam subjek yang tidak dalam kurikulum universiti terdahulu .