Sekolah sarafans untuk pelajar sekolah menengah mestilah melakukan dua tugasan yang kompleks dan, kadang-kadang, bertentangan - untuk memenuhi keperluan pentadbiran sekolah untuk pakaian seragam sekolah dan memenuhi cita rasa pelajar sekolah menengah, iaitu, mengikut trend fesyen moden.
Hari ini terdapat banyak jenis sarafan sekolah yang bergaya yang dibuat dalam gaya perniagaan yang ketat, sementara mereka mempunyai unsur-unsur yang bergaya:
- Basque;
- renda;
- gaya skirt bergaya;
- perhiasan.
Model mungkin berbeza dalam arah dan watak, jadi hari ini sukar untuk pelajar memilih sesuatu yang sesuai untuk diri mereka sendiri.
Fesyen saraf
Pakaian seragam sekolah dalam bentuk saraf untuk pelajar sekolah menengah dilakukan secara eksklusif dalam gaya perniagaan, sementara mereka boleh ketat atau menggoda. Closet sundresses dengan garis leher yang tinggi hari ini adalah trend sekolah yang bergaya. Pelajar sekolah-remaja dengan bantuan model sedemikian boleh menekankan kecantikan tokoh wanita mereka. Terdapat beberapa variasi model ini:
- dengan sabuk pada pinggang;
- dengan pinggang berlebihan;
- tanpa garis pinggang yang jelas.
Gadis yang ingin sedikit "menghulurkan" tubuh mereka harus memilih model dengan pinggang yang rendah, yang boleh ditekankan oleh tali pinggang atau lacquered kulit, memasukkan kain atau hiasan lain. Adalah wajar bahawa panjang sarafan berada di atas lutut, jadi kesan yang diinginkan akan dicapai.
Sekiranya gadis itu ingin menekankan payudara, tetapi tidak membuat imej seksual, maka ia sesuai untuk model dengan garis leher yang tinggi dan pinggang yang lebih besar, di mana skirt bermula dari dada. Ia boleh menjadi ketat, "trapezoid" atau lurus. Jika anda mempunyai pinggul lebar, maka anda tidak boleh memilih model dengan pinggang tinggi dan skirt yang sempit.
Satu lagi jenis saraf sekolah untuk gred ke-11, yang sepatutnya disebut, mempunyai sedikit persamaan dengan seragam sekolah tradisional sekolah Soviet. Ia adalah tali panjang dan selari panjang dan skirt. Dalam kes sedemikian, sangat penting untuk memilih blaus yang betul, kerana sarafan tidak sepenuhnya menutup payudara. Model dengan tali juga boleh mempunyai skirt berbeza:
- dengan lipatan;
- skirt-matahari;
- "Trapezoid";
- suar;
- lurus;
- pemasangan.
Sekiranya skirt bermula dari dada dan mengelilingi pinggang, siluet menjadi elegan dan feminin. Untuk hakikat bahawa imej itu sesuai dengan format sekolah, anda boleh membuang lurus atau mengetatkan pada jaket pinggang, yang akan memberikan penjimatan dan menutup bahagian atas.
Saraf pada prom
Ia juga bernilai menyebutkan secara berasingan tentang saraf sekolah untuk pelajar sekolah menengah untuk sekolah pada tamat pengajian, iaitu untuk loceng terakhir. Lagipun, ini adalah panggilan terakhir dalam kehidupan anak-anak sekolah, jadi pakaian itu harus menjadi luar biasa dan penuh. Salah satu trend terkini adalah pakaian seragam sekolah yang merupakan Kesatuan Soviet. Ciri membezakan utama ialah apron dengan renda dan sulaman. Untuk memastikan bahawa imej kelihatan organik dan asli, anda perlu mengasah ekor kuda atau pigtails, serta menghiasi rambut anda dengan busur indah.
Sekiranya anda mahu memilih sesuatu individu, maka anda boleh menjahit pakaian sundress mengikut susunan dengan elemen trend, contohnya Basque. Model sedemikian dalam kombinasi dengan blaus cantik dengan jabot atau renda akan membuat tandem sekolah yang indah, dan jika anda menambah baju sutera dengan cetakan ke pakaian, anda akan mendapat versi malam yang berjaya. Perkara-perkara umum dalam fesyen hari ini, jadi memilih sarafans tamat pengajian, yang kemudiannya boleh digunakan dalam kehidupan seharian adalah sangat relevan.
Anda juga boleh memilih model dengan sempadan putih atau susu pada skirt. Ia akan kelihatan sangat lembut. Tambahan gambar dengan gelang putih nipis batu atau busur dalam nada untuk membuat pakaian organik.
Ingatlah bahawa untuk pelajar sekolah menengah adalah sangat penting bahawa bentuk itu bergaya, jadi jangan luangkan masa untuk memilih apa yang anda inginkan seorang fashionista muda.
| | | |
| | | |
| | | |
