Sukar untuk mencari kanak-kanak yang pergi ke sekolah dengan keseronokan dan sendiri. Ini mungkin satu-satunya perbezaan antara graduan pertama dalam enam bulan pertama persekolahan, selagi sistem pendidikan itu sendiri, guru atau konflik dengan rakan sekelas tidak membawa semua penembakan kepada pendatang baru. Di sini juga kanak-kanak pergi ke sekolah atas keperluan dan di bawah penalti hukuman. Dari masa ke masa, lebih licik belajar untuk memfitnah penyakit untuk tinggal di rumah, dan terutama tidak berani mula belajar hanya truant. Di sini dan kekal di meja yang paling jujur dan teliti, yang, kerana pendidikan atau apa-apa sebab peribadi, semestinya tidak mempunyai cara lain ...
Tetapi tidak semuanya sedih - ada jalan keluar, dan ini adalah pembelajaran jarak jauh di sekolah. Inovasi ini telah wujud kerana perkembangan aktif teknologi Internet berangkaian. Tidak dinafikan, dahulu ada prototaipnya - eksternship, apabila anak-anak belajar di rumah di bawah pengawasan ibu bapa mereka, dan pergi ke sekolah hanya untuk mengambil peperiksaan. Tetapi kerana komputer telah memenangi kedudukan mereka dengan kuat dan menjadi tersedia kepada majoriti, bentuk pendidikan jarak jauh telah mengalami banyak perubahan.
Pertubuhan pembelajaran jarak jauh di sekolah
Apabila menggunakan pembelajaran jarak jauh di sekolah menengah, beberapa masalah mungkin timbul:
- Kawalan pengajaran ini sepenuhnya terletak pada ibu bapa murid dan kesedarannya. Tidak ada jaminan bahawa kanak-kanak itu menyelesaikan masalahnya sendiri, dan tidak melepaskan jawapan dari remake itu, bukan fakta yang dia katakan dengan tepat apa yang dia ingat, dan tidak mencari jawapan kepada soalan dalam enjin carian.
- Tiada hubungan peribadi guru dengan pelajar (yang tidak selalu minus).
- Kanak-kanak dilarang berkomunikasi dengan rakan sebaya.
- Pendidikan jarak jauh tidak murah, yang sangat penting untuk keluarga di mana kanak-kanak itu tidak bersendirian.
Tetapi terdapat tambahan yang tidak dapat dipertikaikan:
- Kanak-kanak itu terpaksa meninggalkan sekolah dan ibu bapa untuk melihatnya (yang amat penting bagi mereka yang tinggal di kawasan pedalaman dan di luar bandar).
- Tidak perlu dibelanjakan untuk bekalan sekolah dan pakaian seragam.
- Ketiadaan gangguan, seperti penguasa sekolah, bertugas di kelas dan pembersihan wilayah.
- Jangan buang masa pada item yang tidak diperlukan. Dan bukannya pendidikan jasmani, misalnya, anda boleh memandu seorang anak ke bahagian sukan pilihannya.
- Latihan berlaku secara individu dan, dengan itu, tidak perlu lagi menyewa tutor.
- Ketersediaan masa lapang dan mobiliti, kerana anda boleh belajar di mana saja di mana terdapat akses ke Internet.
- Kanak-kanak belajar bekerja secara bebas dengan maklumat dan mengekstrak pengetahuan.
Cara pembelajaran jarak jauh
Untuk pembelajaran jarak jauh, anda perlu:
- PC dengan webcam dan sambungan internet berkelajuan tinggi;
- program untuk komunikasi video, messenger segera untuk komunikasi mudah: Skype, ICQ, dan sebagainya;
- tapak khusus untuk pengurusan pembelajaran, untuk peralihan yang lebih mudah ke pautan sekolah internet.
Bagaimana ia berfungsi?
Untuk berkomunikasi dengan guru dan pelajar secara langsung borang-borang berikut digunakan, yang berkembang semasa mereka maju
- pembangunan pembelajaran jarak jauh:
- surat elektronik - untuk menghantar tugas dan menghantar kerja yang lengkap;
- teleconference - membolehkan anda mengatur perbincangan sebenar antara pelajar, jika diperlukan oleh topik;
- pelajaran video - pelajaran lengkap dengan penjelasan bahan baru boleh dilakukan sepenuhnya melalui Skype atau dilihat dalam rekod.
Bentuk pendidikan ini benar-benar mengubah idea-idea kita yang biasa tentang persekolahan, begitu banyak ibu bapa dan guru tidak menerimanya, lebih suka bertindak dengan cara lama. Terdapat sebilangan rasional dalam hal ini, karena menggunakan pendidikan jarak jauh di sekolah dasar, misalnya, merupakan ukuran yang melampau, karena anak-anak belum memiliki motivasi cukup untuk belajar sendiri.