Sebagai tambahan kepada jawatankuasa induk kelas dalam institusi pendidikan, untuk membantu kakitangan pengajar dan melindungi hak-hak pelajar , jawatankuasa ibu bapa semua sekolah juga diwujudkan. Entah fungsinya sama, tetapi perbezaan terbesar dalam skala aktiviti, kerana jawatankuasa induk yang berkelas boleh bertindak dan membuat keputusan hanya dalam kelasnya, dan di seluruh sekolah - menyelesaikan masalah dan mengawal seluruh sekolah.
Untuk memahami apa perbezaan di antara mereka, dalam artikel ini kita akan mengkaji hak dan tanggungjawab jawatankuasa induk di sekolah, dan apakah peranannya dalam kerja sekolah.
Dalam dokumen perundangan utama (Undang-Undang Pendidikan dan fasal model) mengenai organisasi institusi pendidikan umum, jelas dinyatakan bahawa perlu mengatur sebuah sekolah untuk seluruh sekolah, yang kegiatannya dikendalikan oleh pengarah yang diluluskan Peraturan Peraturan Ibu Bapa Sekolah.
Pertubuhan aktiviti jawatankuasa induk di sekolah
- Struktur termasuk wakil-wakil ibu bapa dari setiap kelas, yang dipilih dalam mesyuarat ibu bapa kelas.
- Pada permulaan tahun persekolahan, jawatankuasa induk sekolah mengambil satu pelan kerja untuk keseluruhan tempoh dan pada akhirnya semestinya menyediakan laporan mengenai kerja yang telah dilakukan dan rancangan untuk seterusnya.
- Mesyuarat jawatankuasa induk sekolah harus dilakukan sekurang-kurangnya tiga kali untuk seluruh tahun sekolah.
- Pengerusi, setiausaha dan bendahari dipilih dari kalangan anggota jawatankuasa.
- Senarai isu yang dibincangkan di mesyuarat, serta keputusan yang diambil oleh jawatankuasa induk sekolah, dicatatkan dalam protokol dan disampaikan kepada seluruh ibu bapa mengikut kelas. Keputusan dibuat oleh majoriti suara yang mudah.
Hak dan kewajipan jawatankuasa induk sekolah
Semua hak dan kewajipan jawatankuasa sekolah umum bertepatan dengan fungsi jawatankuasa kelas induk, hanya kepada mereka yang ditambahkan:
- mengawal kualiti pemakanan dan pelaksanaan keperluan kebersihan dan kebersihan di institusi pendidikan;
- peluang untuk menghubungi pentadbiran sekolah dengan cadangan untuk penyusunan semula proses pendidikan, untuk penjelasan mengenai isu-isu kepentingan;
- sebagai organ pendidikan diri untuk mengambil bahagian dalam perbincangan perbuatan sekolah tempatan;
- untuk memohon kepada badan eksekutif tempatan dan badan kerajaan sendiri untuk menyediakan sokongan kewangan dan logistik kepada institusi pendidikan am;
- melantik mesyuarat ibu bapa yang luar biasa;
- untuk membuat cadangan penyediaan bantuan material kepada pelajar dari keluarga yang kurang bernasib baik dan pelantikan insentif untuk pelajar yang cemerlang dalam pelajaran mereka, pemenang Olimpik atau pertandingan sukan;
- untuk mewujudkan dana untuk bantuan amal ibu bapa (mengikut undang-undang yang ada, ini hanya boleh ditangani oleh jawatankuasa ibu bapa sekolah), untuk mengawal pendapatan dan penggunaan dana secara rasional daripadanya;
- Menyelaras aktiviti jawatankuasa induk semua kelas: mendengar laporan mengenai aktiviti jawatankuasa ibu bapa ibu bapa dan
Membantu dalam meningkatkan kerja mereka; - Mengadakan kerja penjelasan dengan ibu bapa, sebagai wakil undang-undang pelajar bawah umur mengenai hak dan tugas mereka.
Objektif utama penciptaan mandatori jawatankuasa ibu bapa di semua sekolah adalah untuk mengukuhkan hubungan antara ibu bapa, guru, organisasi awam dan pihak berkuasa untuk memastikan perpaduan dalam proses pendidikan generasi muda dan untuk melindungi hak-hak kedua-dua pelajar dan pekerja sekolah.