Murid-murid dari kumpulan pertengahan diberi lebih banyak perhatian dalam proses ini daripada pada kumpulan yang lebih muda. Kelas menjadi lebih sengit dan berirama, bertujuan untuk menghasilkan hasil tertentu.
Ciri pembedahan jari untuk kanak-kanak berumur 4-5 tahun
Pertama sekali, kita perhatikan kegunaan jelas pekerjaan tersebut, iaitu seperti berikut:
- Selain melatih jari, gimnastik menggalakkan perkembangan ingatan, pemikiran dan perhatian, penyegerakan hemisfera otak;
- penyediaan tangan prasekolah untuk menulis ;
- permainan jari juga merupakan jenis urutan mata, yang berguna dalam dirinya sendiri;
- dan, tentu saja, perkara utama adalah peningkatan kemahiran pertuturan, yang sangat penting untuk kanak-kanak berumur 4-5 tahun.
Guru yang kompeten menjalankan gimnastik jari di tadika mengikut peraturan tertentu. Jadi, semua latihan mesti dilakukan, bermula dengan yang paling mudah, dan hanya secara beransur-ansur merumitkan tugas. Beban fizikal pada jari juga diperlukan untuk dos: contohnya, pertama memilih permainan untuk satu tangan, kemudian - untuk kedua dan kedua-duanya pada masa yang sama.
Selalunya dalam kelas ini, unsur-unsur latihan kinesiologi ditambah-kecuali latihan jari, latihan pernafasan dan artikulasi, pergerakan badan yang membangunkan kemahiran motor yang besar, serta relaksasi dan relaksasi. Mereka bertujuan untuk mengaktifkan impak interhemispheric yang dipanggil, yang seterusnya, meningkatkan persepsi, meningkatkan ketahanan terhadap stres dan mempunyai kesan yang baik terhadap kesihatan anak.
Kanak-kanak yang kerap terlibat dalam kompleks khas, dengan cepat belajar membaca, mengira dan menulis. Mereka akan mempunyai perbendaharaan kata yang lebih besar, dan hafalan sukarela dari pelbagai baris ayat akan memberi manfaat kepada perkembangan memori, yang tentunya, hampir perkara paling penting dalam sains sekolah.
Contoh pembedahan jari rumit dalam kumpulan pertengahan
Untuk mencapai kesan yang lebih baik, gimnastik kanak-kanak untuk jari sentiasa berlaku dalam bentuk suka bermain. Jadi kanak-kanak lebih baik ingat dan dengan keseronokan membiak semua latihan, yang disertai dengan garis rhymed mudah dan mudah difahami. Berikut adalah tiga contoh pembedahan jari di tadika, yang disebutkan di atas.
Contoh 1.
Jari ini mahu tidur
(menaikkan tangan kiri anda ke telapak tangan),
Jari ini - lompat ke tempat tidur!
(bermula dengan jari kecil, bengkokkan jari tangan kiri, menggunakan yang betul),
Jari ini dipaku,
Jari ini sudah tertidur.
Hush, jari kecil, jangan buat apa-apa bunyi.
("Bercakap" dengan ibu jari dan melengkapi semua yang lain)
Bratikov tidak bangun!
Mendapatkan jari, sorakan!
Pergi ke tadika!
Contoh 2.
Jari indeks
Pandai dan penuh perhatian.
Perniagaan yang sibuk sentiasa -
Dia adalah pembantu kapten!
(Kami memerah satu tangan ke dalam penumbuk, tarik jari telunjuk dan putarnya: pada dua baris pertama - dalam satu arah, maka - di sisi yang lain).
Contoh 3.
Hedgehog, landak, di manakah anda tinggal?
(menunjukkan "duri", saling mengunci jari dalam kunci),
Saya tinggal di hutan yang padat!
(meletakkan tangan bersilang dan bergantian menukar tangan yang ada di atas),
Hedgehog, landak, apa yang anda bercakap tentang?
(sekali lagi menunjukkan "prickles"),
Saya membawa epal ke ibu jari!
(mengetuk penumbuk pada tinju),
Saya akan berkongsi epal,
(kami membuat pergerakan dengan sawit kanan di sebelah kiri),
Anak-anaknya untuk memberi makan!
(sama, kita menukar palma).
Perkembangan kemahiran motor halus pada kanak-kanak di dalam kumpulan tengah melibatkan bukan sahaja pembedahan jari, tetapi juga aktiviti lain: kiub lipat, pemodelan tanah liat atau plastik, menggambar dengan pensel berwarna, melaksanakan aplikasi dari kertas, trend baru dalam kreativiti dan pembangunan kanak-kanak adalah unsur terapi pasir.
Bagi kanak-kanak yang tahap pembangunan pertuturan tidak sepadan dengan usia, aktiviti sedemikian merupakan cara terbaik untuk meningkatkan kemahiran mereka dan mengejar rakan-rakan mereka. Kelas-kelas yang dikendalikan oleh pendidik adalah sangat baik, tetapi apabila anak itu berada di rumah, jangan ketinggalan peluang untuk bekerja dengannya, kerana permainan ini berguna untuk kanak-kanak dan bersenang-senang. Nah, jika anak itu berada di pendidikan di rumah dan kerana keadaan tidak boleh menghadiri institusi kanak-kanak, maka latihan sedemikian adalah wajib. Ibu bapa tidak begitu sukar untuk belajar, kerana ini tidak memerlukan latihan atau pengetahuan khusus. Semuanya mudah, menyeronokkan dan mudah.