Pendidikan rohani dan moral

Masalah ekonomi dan politik dekad baru-baru ini, tidak dapat mempengaruhi sistem nilai rohani dan moral. Telah ditafsirkan lagi konsep-konsep seperti baik dan jahat, kejujuran dan kesopanan, rasa patriotisme dan kepercayaan agama. Dan apa yang paling menarik, ramai juga mempersoalkan kebolehpasaran untuk mengosongkan kanak-kanak dengan kualiti "yang meragukan" itu. Walau bagaimanapun, masa telah menunjukkan dan membuktikan bahawa tanpa pendidikan rohani dan moral, masyarakat tidak dapat membangun sama ada dari segi ekonomi atau kultur.

Oleh itu, seperti dahulu, isu penjanaan rohani dan moral generasi muda adalah agenda, baik di kalangan ibu bapa dan guru.

Konsep pendidikan rohani dan moral

Adalah perlu untuk mengajar dan mendidik seorang anak dari zaman kanak-kanak kecil, apabila wataknya dibentuk, sikapnya terhadap ibu bapa dan rakan sebaya, apabila dia menyedari dirinya dan peranannya dalam masyarakat. Pada masa ini dalam proses pendidikan, asas-asas nilai rohani dan moral diletakkan, di mana anak itu akan berkembang sebagai keperibadian yang lengkap dan matang.

Tugas generasi yang lebih tua adalah untuk menanam dan mengembangkan minda orang muda:

• nilai peribadi individu, seperti kehidupan manusia, kehormatan, martabat;
• nilai keluarga , seperti menghormati dan menghormati tradisi keluarga, ibu bapa;
• nilai kebangsaan. Dalam hal ini, konsep pendidikan rohani dan moral kaum muda merangkumi pelbagai norma dan konsep tingkah laku yang diterima umum: kasih sayang dan kebudayaan, rasa patriotisme dan perpaduan dengan masyarakat, menghormati dan menghormati benda suci negara, dan banyak lagi.

Kaedah dan ciri-ciri pendidikan rohani dan moral pelajar

Peranan penting dalam pendidikan rohani dan moral remaja mempunyai sekolah. Di sini, kanak-kanak mendapatkan pengalaman hidup pertama dalam komunikasi dengan orang yang berlainan, menghadapi kesulitan pertama. Bagi kebanyakan orang, sekolah adalah yang pertama dan, mungkin, cinta tidak berbaloi . Pada tahap ini, tugas guru adalah untuk membantu generasi muda dengan maruah untuk keluar dari situasi yang sukar, untuk merealisasikan masalah itu dan mencari cara yang tepat untuk menyelesaikannya. Menjalankan perbualan yang jelas, menunjukkan dengan contoh sendiri sifat baik dan responsif, menunjukkan apa kehormatan dan tanggungjawab - ini adalah kaedah utama pendidikan rohani dan moral belia. Guru juga harus memberi perhatian khusus kepada pembangunan budaya remaja, memperkenalkan mereka ke kuil-kuil negara, menanamkan kebanggaan dan kasih sayang untuk kuasa mereka.

Walau bagaimanapun, ini tidak bermakna bahawa ibu bapa sepenuhnya dibebaskan daripada tanggungjawab untuk pembiakan rohani dan moral anak-anak mereka, kerana diketahui bahawa pendidikan keluarga adalah asas yang meletakkan asas untuk keperibadian masa depan.