Telah lama diketahui bahawa kreativiti dianggap sebagai manifestasi tertinggi dari kebolehan seseorang. Naluri dan kebolehan kreatif mula menunjukkan kanak-kanak itu pada awal usia dua hingga lima tahun. Pada masa ini, keperibadian terbentuk, dan kanak-kanak mula menunjukkan dirinya dalam pelbagai bidang aktiviti. Tugas utama ibu bapa dan guru adalah untuk menyokong bayi, mengarahkan kreativitinya ke arah yang benar. Hilangnya perkembangan keupayaan tertentu untuk pelbagai sebab, kanak-kanak akan menghadapi kesulitan di masa depan, dan bakat dapat hilang selama-lamanya.
Peranan bulatan di sekolah rendah
Kanak-kanak umur sekolah rendah berbeza dengan amanah mereka tunduk kepada pihak berkuasa orang dewasa, mudah dipengaruhi, meningkat kecenderungan, dan banyak situasi berada dalam bentuk permainan naive. Orang dewasa tidak dapat menjamin bahawa manifestasi keupayaan tertentu akan berterusan pada masa depan, tetapi mereka tidak boleh dibiarkan tanpa perhatian. Itulah sebabnya pembaharuan pendidikan profesional dan umum termasuk pembangunan pelbagai institusi luar sekolah, termasuk cawan di sekolah rendah.
Oleh itu, di sekolah rendah, kerja-kerja bulatan adalah bertujuan untuk pembangunan kanak-kanak sepanjang masa. Terima kasih kepada kelas ini, para pelajar dapat meningkatkan pendidikan estetika dan buruh. Terima kasih kepada kalangan subjek di sekolah rendah (matematik, sejarah, bahasa dan lain-lain), kanak-kanak memperdalam pengetahuan mereka, belajar menerapkannya dalam kehidupan ekstrakurikuler. Pada masa yang sama, bulatan subjek tidak terhad kepada tugas pedagogi. Kerja-kerja pendidikan dan pendidikan di sekolah rendah termasuk organisasi sukan, kalangan teknikal. Aktiviti dan tumpuan mana-mana bulatan di sekolah rendah ditentukan oleh program dan rancangan perspektif-tematik yang dibangunkan oleh para pemimpin.
Standard sistem pendidikan
Pembangunan luar sekolah adalah sebahagian daripada program Standard Pendidikan Negara Persekutuan. Dan subjek, program, dan nama-nama kalangan di sekolah rendah dinyatakan dengan jelas di sini. Oleh itu, program bulatan "Pochemuchka" ditujukan kepada pendidikan anak-anak sekolah rohani dan moral. Mereka belajar sikap yang betul terhadap alam, orang, mempelajari asas-asas hubungan antara manusia dan alam. Tujuan bulatan alam sekitar di sekolah rendah adalah untuk memastikan kanak-kanak tidak hanya melihat dunia sekeliling dengan betul, tetapi juga mengambil langkah konkrit untuk memperbaikinya.
Menurut GEF, lingkaran di sekolah rendah bukan sahaja bersifat pendidikan, menyediakan anak-anak dengan perkembangan artistik dan estetik. Aspek fizikal juga diambil kira. Kelab sukan di sekolah rendah ("Zdoroveyka!" Dan lain-lain) menyumbang kepada pembangunan fizikal dan psikologi yang sepenuhnya. Kelas-kelas yang diadakan dalam bentuk permainan (pertandingan, perlumbaan relay, permainan), kanak-kanak sangat suka.
Saya menggalakkan pembangunan kemampuan kreatif kanak-kanak di sekolah rendah
Dan walaupun tidak ada kebolehan yang jelas, cawan di sekolah rendah selalu membawa manfaat kanak-kanak. Mereka belajar untuk bertanggungjawab, bebas, dikumpulkan, tepat, mencapai matlamat mereka, menerapkan pengetahuan yang diperolehnya dalam kehidupan.