Seperti yang diketahui pada zaman kanak-kanak, fantasi dan imaginasi kanak-kanak memainkan peranan yang sangat penting. Tetapi berapa orang berfikir tentang hakikat bahawa kebolehan kreatif kanak-kanak perlu dibangunkan. Malangnya, kebanyakan orang dewasa tidak cukup memberi perhatian kepada perkembangan imajinasi kanak-kanak, yang dengan ketara mengehadkan peluang anak-anak pada masa akan datang. Kreativiti memainkan peranan yang sangat penting dalam kehidupan setiap orang. Imagination dan fantasi membantu orang dalam hubungan dan kerja, tetapi yang paling penting - orang kreatif dapat mengekspresikan keperibadian mereka, yang membantu mencapai kejayaan dalam mana-mana perniagaan. Jadi, walaupun kanak-kanak tidak mengalami kekurangan imaginasi, ibu bapa patut memberi perhatian kepada perkembangan kebolehan kreatifnya.
Pengenalpastian dan pembentukan kebolehan kreatif
Dalam kehidupan seharian, perkembangan utama kemampuan kreatif adalah melalui permainan. Dalam permainan, kanak-kanak yang paling mungkin menunjukkan kecenderungan mereka, serta permainan kegemaran anda boleh menghakimi ruang lingkup aktiviti yang paling menarik untuk kanak-kanak. Oleh itu, permainan adalah salah satu kaedah utama untuk mengenal pasti kebolehan kreatif. Ahli psikologi yang direka khas untuk ujian khas dalam bentuk permainan yang membolehkan anda menentukan sejauh mana tahap imajinasi dan bagaimana pemikiran kanak-kanak disusun. Sesetengah kanak-kanak beroperasi dengan imej imaginasi, yang lain lebih cenderung untuk menguraikan imej ingatan. Kadang-kadang kanak-kanak enggan berpartisipasi dalam permainan tersebut, yang menunjukkan perlunya pendekatan khusus kepada anak. Mewujudkan keadaan yang sesuai untuk perkembangan kebolehan kreatif kanak-kanak juga memainkan peranan yang besar. Ibu bapa bukan sahaja harus memberi anak peluang untuk berkembang, tetapi juga mengambil bahagian aktif di dalamnya. Sekiranya tidak, anda boleh menggunakan tekanan pada bayi, membuatnya bermain permainan atau terlibat dalam seni yang digunakan. Selalunya kesilapan ini dibenarkan dengan perkembangan kebolehan muzik. Tidak cukup bekerja pada hakikat bahawa kanak-kanak itu mempunyai minat dalam muzik, ibu bapa tergesa-gesa untuk memberikannya kepada sekolah muzik. Untuk pembentukan apa-apa kebolehan kreatif dalam kanak-kanak adalah perlu bukan hanya untuk mendedahkan kecenderungan bayi, tetapi juga untuk melakukan kerja yang serius yang akan memberikan keinginan untuk berkembang ke arah yang benar.
Kaedah dan cara membangunkan kemampuan kreatif kanak-kanak
Sebagai cara untuk membangunkan kebolehan kreatif, anda boleh menggunakan hampir semua objek dan situasi di sekitarnya. Kreativiti menyiratkan keupayaan untuk mencipta, mencipta. Oleh itu, matlamat utama pelajaran dengan kanak-kanak adalah untuk mengajarnya bagaimana membuat imej, dan akhirnya merealisasikan apa yang dicipta. Kadang kala kita, walaupun tanpa mengetahui, mengembangkan kemampuan kreatif kanak-kanak melalui permainan dan komunikasi. Tetapi untuk pembangunan yang harmoni, konsisten dan metodis diperlukan. Sebagai contoh, apabila bermain permainan pembangunan, jangan membawa kanak-kanak itu kenyang. Sekali anda merasakan minat yang mula melemahkan permainan adalah lebih baik untuk menangguhkan. Tetapi rehat yang panjang tidak boleh dilakukan sama ada. Cara terbaik untuk membuat program untuk pembangunan kebolehan kreatif kanak-kanak. Program ini harus merangkumi semua kaedah pembangunan - visual, lisan dan praktikal. Kaedah visual termasuk melihat mana-mana gambar, ditarik atau nyata. Contohnya, apabila memeriksa awan, tentukan apa yang kelihatannya. Kaedah lisan termasuk pelbagai bentuk komunikasi, cerita, perbualan. Sebagai contoh, komposisi dongeng dongeng bersama, apabila orang lain memikirkan suatu ayat di atas plot yang diberikan. Kaedah praktikal termasuk permainan, penciptaan dan penggunaan pelbagai model, dan pelaksanaan latihan pembangunan. Menggabungkan semua kaedah yang anda boleh mencapai perkembangan komprehensif kanak-kanak, yang akan memberi kesan positif ke atas kemampuan intelektualnya.
Pembangunan kebolehan kreatif kanak-kanak
Pengembangan kebolehan seni dapat dimulai seawal 1 tahun. Pada usia ini, kanak-kanak belajar objek dan sifat mereka. Adalah disyorkan bahawa dalam bidang pandangan bayi mencari pelbagai objek untuk melukis - kertas, pensel dan penanda cerah. Sehingga 2-3 tahun terdapat tempoh pengenalan, kanak-kanak melukis garis dan bentuk sewenang-wenang, dan mereka sangat tertarik dengan warna. Pada mulanya, ibu bapa hanya perlu memantau keselamatan kanak-kanak. Pada usia 3 tahun, apabila anak-anak mula menulis, ibu bapa mengambil bahagian. Pertama sekali, disyorkan untuk menyahkod garis, contohnya lingkaran serupa dengan epal, garis ke jalan. Ini meletakkan pada persatuan kanak-kanak lukisan dengan imej, terdapat peralihan dari tweet sewenang-wenang di atas kertas untuk keinginan untuk menarik gambaran yang bermakna. Sepanjang tempoh ini, adalah penting untuk menggalakkan dan menyokong bayi dan memberikan kebebasan dalam karyanya. Untuk memberi kanak-kanak ke sekolah seni disyorkan apabila minat menarik untuk menarik akan berkembang.
Kemahiran kreatif muzik kanak-kanak
Perkembangan kebolehan muzik boleh bermula dari hari-hari pertama kehidupan kanak-kanak. Kanak-kanak sangat sensitif terhadap bunyi, suara dan intonasi, mereka dengan mudah meneka mood dan keadaan ibu bapa, dan dengan pendedahan berpanjangan kepada bunyi muzik atau televisyen menjadi mudah marah dan gelisah. Lagipun, kenalan dengan muzik kanak-kanak bermula dengan lullabies. Pada usia yang lebih tua, mendengar karya kanak-kanak, pembelajaran bersama lagu, latihan berirama dengan alat muzik digunakan. Pembangunan harmonis kebolehan muzik bayi mungkin hanya dengan penyertaan aktif dan kepentingan ibu bapa.
Asas untuk perkembangan kebolehan kreatif kanak-kanak adalah kebebasan pertama. Ibu bapa tidak boleh mengenakan dan memaksa kanak-kanak bertindak. Kejayaan dalam perkara ini memerlukan kesabaran dan taktik tertentu - orang tua harus mendengar pendapat kanak-kanak itu, merangsang dan menggalakkan minatnya terhadap sebarang aktiviti kreatif.