Dalam artikel ini, kita akan membincangkan tentang tempoh (peringkat) perkembangan kanak-kanak, mempertimbangkan ciri-ciri utama setiap peringkat perkembangan pemikiran dalam kanak-kanak dan bercakap mengenai prinsip utama pendidikan dan pembangunan harmoni kanak-kanak, dengan mengambil kira tempoh ini. Kami juga.
Tahap usia perkembangan kanak-kanak
Peringkat utama berikut perkembangan mental dan fizikal kanak-kanak menonjol:
- Intrauterine . Tempoh ini berlangsung secara purata kira-kira 280 hari - dari konsepsi hingga melahirkan anak. Perkembangan intrauterin sangat penting untuk kanak-kanak itu, kerana pada masa ini semua sistem organ diletakkan, dan menurut beberapa pakar, kenangan bawah sedar pertama dan jejak dunia.
- Neonatal (tempoh neonatal ). 4 minggu pertama selepas kelahiran. Pada masa ini bayi lemah dan terdedah - sedikit perubahan dalam keadaan persekitaran dapat mempengaruhi keadaannya. Pada masa ini, sangat penting untuk memastikan penjagaan yang betul untuk bayi yang baru lahir dan untuk memantau penyelenggaraan keadaan hidup yang selesa untuk bayi.
- Thoracic (tempoh bayi ). Dari hari ke-29 hayat hingga setahun. Pada masa ini kanak-kanak itu secara aktif tumbuh dan tahu dunia, belajar untuk memiliki badan sendiri, duduk, merangkak, berjalan, dan lain-lain Gigi meletus pada kanak-kanak. Ibu bapa bayi tidak boleh lupa untuk memantau kesihatan anak-anak mereka dengan teliti, dan apabila gejala penyakit ringan yang teruk muncul, berunding dengan doktor.
- Kejururawatan (tempoh pra-sekolah). Dari 12 bulan hingga 3 tahun. Pada masa ini, kemahiran dan kebolehan kanak-kanak (baik fizikal dan psikologi) sangat cepat bertambah baik, pertuturan dan pemikiran bertambah baik, dan pertumbuhan aktif berterusan. Bentuk utama aktiviti dalam tempoh ini adalah permainan di mana kanak-kanak belajar undang-undang asas dunia dan belajar berperilaku dalam peranan dan situasi yang berbeza. Kanak-kanak belajar untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan mereka, mereka mahu bermain dengan kanak-kanak lain, yang meningkatkan risiko penyakit berjangkit (batuk kokol, campak, demam merah, cacar air, dan lain-lain).
- Prasekolah . Bermula dengan 3 tahun dan berakhir pada 7 tahun. Sepanjang tempoh ini, kanak-kanak bersedia untuk menguasai kemahiran yang sukar - sulaman, menunggang basikal beroda dua, menjahit, dan sebagainya. Pada usia kira-kira 6 tahun, biasanya mula mengubah gigi mereka.
- Umur sekolah rendah . Tempoh ini merangkumi umur dari 7 hingga 12 tahun. Tali dan otot kanak-kanak pada usia ini kelihatan lebih kuat, gigi susu sepenuhnya digantikan oleh gigi kekal. Tempoh ini adalah tahap perkembangan aktif perhatian pada kanak-kanak. Ia tidak lagi menjadi sukarela dan kanak-kanak belajar untuk mengawal kelakuannya, dengan usaha kehendaknya untuk memaksa dirinya untuk memberi tumpuan kepada tugas yang diberikan kepadanya.
- Umur sekolah menengah (akil baligh). Bermula biasanya pada usia 12 tahun dan berlangsung selama 16 tahun. Tempoh "melompat" seterusnya dalam pertumbuhan dan pembangunan, akibatnya banyak sistem organisma menjadi tidak stabil, gangguan fungsi sering diperhatikan. Ia sangat penting dalam tempoh ini untuk menyediakan kanak-kanak dengan diet yang lengkap dan bervariasi, dengan seimbang
nisbah vitamin, mineral, protein, karbohidrat dan lemak.
Tahap utama perkembangan ucapan pada kanak-kanak ialah pembibitan dan prasekolah. Pada masa ini, sangat penting untuk menyediakan bayi dengan jumlah contoh ucapan yang mencukupi untuk mengikuti, bercakap sebanyak mungkin dengan kanak-kanak, membacanya dengan kuat dan menggalakkan manifestasi aktiviti ucapan, dengan berhati-hati mengawal ketepatan dan kesucian ucapan. Mengambil minat yang menarik dalam teori yang popular dan pasti, kaedah pembangunan awal, jangan lupa bahawa kanak-kanak berhak untuk menjadi seorang anak, bermain, belajar dan membuat kesilapan. Jangan mengambil masa kecilnya hanya kerana impiannya untuk membesarkan kanak-kanak.