Apakah sosialisasi dan pendidikan?

Setiap orang semasa lahir mempunyai kecenderungan tertentu. Tetapi cara ia akan berkembang, apabila ia tumbuh, kualiti apa yang akan berkembang, bergantung kepada pendidikan, iaitu, mengenai pengaruh orang dewasa di atasnya pada zaman kanak-kanak. Tetapi ini sebahagian besarnya bergantung pada keadaan hidupnya, pada orang-orang yang dia akan bertemu, mengenai ciri-ciri hubungan dengan orang lain. Faktor-faktor ini mencirikan proses sosialisasi, yang turut mengambil bahagian dalam pembentukan keperibadian. Malangnya, tidak semua pendidik memahami apa sosialisasi dan pendidikan seseorang, apakah peranan mereka dalam perkembangan keperibadian anak.

Manusia adalah makhluk sosial, dia lahir dan hidup di kalangan manusia. Oleh itu, sangat penting bagaimana dia akan belajar untuk berinteraksi dengan orang lain, bagaimana dia akan mempelajari peraturan tingkah laku dalam masyarakat. Ramai guru percaya bahawa perkara utama dalam pembentukan keperibadian kanak-kanak adalah membesar-besarkan. Tetapi banyak contoh menunjukkan bahawa tanpa sosialisasi pada usia dini, mustahil untuk mengajar seseorang apa-apa, dan dia tidak akan dapat menyesuaikan diri dan hidup dalam masyarakat.

Hal ini dibuktikan oleh kes-kes apabila kanak-kanak pada usia dini dilucutkan komunikasi dengan orang, misalnya, Mowgli, atau seorang gadis yang tinggal di bilik tertutup selama enam tahun. Ia hampir mustahil untuk mengajar mereka sesuatu. Ini menunjukkan bahawa pembangunan, pendidikan dan sosialisasi individu adalah faktor yang sama pentingnya untuk penyesuaian masyarakat kecil masyarakat. Hanya kehadiran mereka bersama-sama membantu kanak-kanak untuk menjadi seseorang, untuk mencari tempatnya dalam kehidupan.

Perbezaan antara sosialisasi dan pendidikan individu

Latihan adalah berdasarkan hubungan dua orang: seorang guru dan seorang anak, dan sosialisasi adalah hubungan manusia dan masyarakat.

Sosialisasi adalah konsep luas yang merangkumi pelbagai aspek, termasuk latihan.

Sosialisasi adalah matlamat jangka panjang guru, dilakukan sepanjang hayat seseorang dan diperlukan agar ia dapat beradaptasi dan hidup normal di kalangan orang. Dan pendidikan adalah satu proses yang dilakukan hanya pada masa kanak-kanak, yang diperlukan untuk menanamkan anak kepada peraturan, norma tingkah laku yang diterima dalam masyarakat.

Sosialisasi dan pendidikan sosial adalah proses spontan, hampir tidak terkawal. Orang ramai dipengaruhi oleh kumpulan orang yang berbeza, sering kali tidak sama seperti guru yang ingin. Selalunya mereka tidak mengenali dia dan tidak mahu mempengaruhinya. Latihan dijalankan oleh individu tertentu, yang dilatih khusus untuk tujuan ini dan ditujukan untuk memindahkan pengetahuan dan kemahiran.

Rupa-rupanya, kedua-dua sosialisasi dan pembesaran anak mempunyai satu matlamat: untuk menyesuaikannya dalam masyarakat, untuk membentuk sifat-sifat yang diperlukan untuk komunikasi dan kehidupan normal di kalangan orang.

Peranan institusi pendidikan dalam pembentukan keperibadian

Pendidikan, pembangunan dan sosialisasi seseorang berlaku di bawah pengaruh kolektif. Institusi pendidikan paling aktif dalam membentuk personaliti. Mereka membantu dalam pembentukan landmark moral, perkembangan peranan sosial yang penting dan memberi peluang kepada anak untuk merealisasikan dirinya dari zaman kanak-kanak. Oleh itu, program pendidikan dan sosialisasi sekolah sangat penting. Tugas guru bukan sahaja memberi pengetahuan tertentu kepada anak-anak, tetapi juga membantu mereka untuk beradaptasi dalam masyarakat. Untuk tujuan ini, satu sistem aktiviti kokurikulum dibangunkan, kerja bulatan, interaksi guru dengan keluarga dan kumpulan sosial yang lain.

Peranan guru dalam sosialisasi kanak-kanak sangat besar. Ini adalah aktiviti bersama sekolah, keluarga, organisasi agama dan sosial yang membantu kanak-kanak menjadi orang .