Setiap orang, besar atau kecil, adalah orang yang berasingan, berdikari, dengan pendapatnya sendiri, keinginan dan pemikirannya. Hidup dalam masyarakat, dia juga mempunyai hak dan tugas tertentu, yang perlu dia ketahui. Lagipun, ketidaktahuan undang-undang, seperti yang diketahui, tidak melepaskan kita tanggungjawab untuk kemungkinan kesalahan dan kesalahan. Kesedaran undang-undang harus dididik dalam anak sudah dari bangku sekolah, sehingga pada akhir sekolah ia menyadari dirinya sebagai warganegara sepenuhnya di negaranya.
Pendidikan undang-undang sivil anak-anak sekolah terlibat dalam isu ini. Dalam pelajaran sejarah dan undang-undang, serta semasa perbualan ekstrakurikuler, pendidik secara beransur-ansur membentuk kedudukan sivil di kalangan pelajar mereka. Anda boleh memulakan pekerjaan yang sudah ada di sekolah rendah, dan penekanan anak-anak sekolah rendah boleh dipanggil secara moral. Peranan penting dalam proses ini adalah institusi institusi. Adalah ibu bapa yang mesti menerangkan kebenaran mereka kepada bayi mereka, memberikan nilai rohani kepada mereka. Kanak-kanak berumur 7-10 tahun boleh diberitahu bahawa:
- mereka tinggal di negara di mana setiap orang adalah sama seperti mereka, warganegara;
- semua orang adalah sama, iaitu, mereka adalah sama sebelum undang-undang;
- undang-undang diperlukan untuk mematuhi mereka, dan ini adalah wajib bagi semua;
- jika seseorang telah melanggar undang-undang, dia mesti bertanggungjawab untuk ini;
Pendidikan undang-undang sivil kanak-kanak sekolah rendah adalah langkah pertama dan sangat penting dalam pembentukan kesedaran sivik. Tanpa pemahaman tentang perkara di atas, peralihan ke tahap kesedaran yang lebih tinggi tentang diri sebagai warganegara dalam keadaan seseorang dengan semua akibat yang berikutnya adalah mustahil. Seorang anak sekolah harus memahami bahawa dia bertanggungjawab terhadap tindakannya kepada dirinya sendiri, masyarakat dan negara.
Pendidikan undang-undang pelajar senior harus termasuk aktiviti-aktiviti berikut:
- mengkaji undang-undang asas kerajaan - Perlembagaan;
- kenalan dengan pelbagai cawangan undang-undang (sivil, perlembagaan, keluarga, jenayah, tanah, buruh, dll.), kajian kod yang berkaitan;
- kenalan dengan hak mereka (iaitu, hak kanak-kanak bawah umur);
- menjalankan permainan perniagaan, pertandingan, penyelidikan dan persidangan yang diarahkan pada peningkatan budaya undang-undang pada kanak-kanak.
Masa istimewa dalam pendidikan undang-undang anak-anak sekolah adalah pendidikan patriotisme. Jadikannya supaya kanak-kanak berbangga dengan kepunyaannya di negara itu, tanah airnya, adalah ahli aktif masyarakat madani - ini adalah tugas utama pendidikan undang-undang. Untuk melakukan ini, dalam amalan pedagogi, satu kaedah digunakan untuk mengkaji sejarah tanah asli, kehidupan rakyat negara-negara terkenal, serta kebiasaan dengan keunikan simbol-simbol negara.
Di samping itu, setiap kanak-kanak harus dapat mempertahankan hak sivilnya sekiranya diperlukan. Bukan rahsia lagi bahawa di negara kita, hak kanak-kanak sering dilanggar. Seorang kanak-kanak sebelum pencapaian dewasa adalah di bawah jagaan ibu bapa. Ia berlaku,
Pendidikan undang-undang sivil bagi anak-anak sekolah sangat penting dalam masyarakat moden. Mengadakan kajian undang-undang secara tetap di sekolah memihak kepada pertumbuhan kesedaran undang-undang di kalangan kanak-kanak dan bahkan mengurangkan jenayah kanak-kanak.