Telah lama diketahui bahawa muzik mempunyai pengaruh yang kuat terhadap perkembangan rohani, moral dan estetika seseorang. Kanak-kanak lebih banyak menerima muzik berbanding orang dewasa, jadi perkembangan muzik kanak-kanak adalah sebahagian daripada proses pendidikan. Walaupun ibu bapa tidak mahu memberi anak kepada sekolah muzik pada masa akan datang, muzik sepatutnya hadir dalam hidupnya. Permainan muzik, dongeng dan kartun untuk kanak-kanak meninggalkan tanda yang tidak dapat dilupakan dalam minda kanak-kanak, mengembangkan imaginasi dan imaginasi.
Proses pendidikan institusi prasekolah moden semestinya merangkumi program untuk pembangunan muzik kanak-kanak. Selain itu, program ini berbeza-beza untuk kumpulan umur yang berbeza. Program pembangunan muzik kanak-kanak zaman prasekolah termasuk permainan, latihan, tarian dan nyanyian. Jika kanak-kanak tidak menghadiri tadika, kelas-kelas ini perlu dijalankan setiap hari di rumah.
Permainan muzik untuk kanak-kanak di bawah umur dua tahun
Dari lahir, kanak-kanak itu bertujuan untuk mengulangi bunyi sekeliling - orang dan haiwan. Mainan muzik, juga, luar biasa menduduki bayi. Kanak-kanak belajar dunia sekeliling dengan semua deria. Pada usia ini, mainan yang paling sesuai adalah periuk muzik, karpet, gambar dan gelang untuk kanak-kanak. Apabila memilih mainan muzik untuk kanak-kanak, kualiti dan bunyi mereka perlu dipertimbangkan - yang lebih kaya dengan bunyi, lebih menyenangkan untuk kanak-kanak dengan telinga.
Dengan langkah pertama kanak-kanak dapat diajar untuk menari. Pelbagai pergerakan muzik menyebabkan kegembiraan pada kanak-kanak, dan juga membangunkan sistem muskuloskeletal. Pada usia ini, anda boleh menjalankan latihan muzik untuk kanak-kanak. Seorang kanak-kanak perlu ditawarkan pelbagai melodi, supaya dia boleh memilih orang yang paling menyenangkan kepadanya. Latihan muzik sedemikian untuk kanak-kanak sudah pada usia ini menyumbang kepada perkembangan kebolehan muzik mereka.
Muzik yang paling sesuai untuk yang termuda adalah klasik. Untuk mengecas, anda boleh memilih berarak, untuk tidur - komposisi melodi yang tenang dan tenang. Ia sangat berguna semasa permainan kanak-kanak, termasuk rekod muzik bunyi alam - burung nyanyian, bunyi ombak dan hujan, murmur air.
Latihan muzik untuk kanak-kanak dari dua hingga empat tahun
Pada usia ini kanak-kanak sudah dapat menghargai bunyi pelbagai alat muzik. Bengkak dan bunyi mudah lain kepada kanak-kanak sudah tidak menarik. Umur 3-4 tahun dianggap terbaik untuk mengenali kanak-kanak dengan alat muzik. Kebanyakan kanak-kanak pada zaman ini sangat suka permainan dengan alat muzik seperti tambourine dan gendang.
Pada usia ini, buku muzik, abjad, kartun, klip dan persembahan untuk kanak-kanak sangat berguna. Kanak-kanak mudah mengingat lagu dan melodi dan dengan senang hati cuba untuk menghasilkan semula mereka.
"Tepuk tangan"
Salah satu permainan muzik yang paling mudah adalah untuk menghafal irama yang terbelit. Beberapa peserta dan fasilitator adalah mungkin. Peserta pertama datang dengan irama mudah dan menyekatnya. Yang seterusnya perlu mengulanginya secara tepat tanpa kesilapan dan datang dengan irama seterusnya, yang ditransmisikan dengan cara yang sama lebih jauh. Dan sebagainya bulatan.
Rhythms boleh secara beransur-ansur rumit. Sekiranya seseorang tidak dapat mengulangi rentak irama dari kali pertama, penyampai harus meminta pencipta irama ini untuk mengulanginya sebanyak yang diperlukan untuk meneka. Dalam hal ini ada kerumitan tertentu bagi yang menawarkan, contohnya - dia tidak boleh lupa dan keliru pada pengulangan, iaitu, serpihan berirama awal harus rumit sama seperti "pengarang" dengan tepat dapat mengingat dan memperbanyaknya.
Permainan ini boleh secara beransur-ansur rumit dengan memperkenalkan corak irama dengan seruan atau kata-kata yang paling sederhana, contohnya: "Dan sekali!", "Ole-ole", "Satu, dua, tiga," dan lain-lain. kata-kata, menyatakan mereka teratur secara rhythmically.
"Stuchalki"
Satu contoh yang lebih kompleks dari permainan ini bermain dengan penggunaan mana-mana alat muzik. Tetapi jangan bimbang, kami bermaksud segala-galanya di bawah instrumen, di mana anda boleh mengeluarkan bunyi, segala-galanya yang boleh diketuk atau apa yang boleh membuat apa-apa bunyi bising, berdering, berderak, atau bahkan berkilau. Segala-galanya akan dilakukan: sudu kayu, tongkat, alat kutub logam, beberapa tikar, bayi berderak. Cuba gunakan bahan timbre yang berlainan - peti kayu atau kotak kayu, balang logam dan kuali yang dibawa dari dapur (sudah tentu, dengan izin ibu). Kukuk mereka dengan kayu logam atau sudu.
Sebenarnya, permainan ini adalah kesinambungan yang pertama. Hanya tugas yang rumit oleh fakta bahawa sekarang kita sedang membangunkan memori timbre. Permainan ini melibatkan beberapa kanak-kanak. Salah seorang daripada mereka, yang pertama, harus muncul dan "kalah", iaitu, hanya untuk mengetuk atau merosakkan mana-mana irama. Untuk memulakan, gunakan hanya dua suara. Sebagai contoh, dengan kayu besi, pelaku harus mengetuk bahagian corak pada permukaan kayu, dan bahagian - pada permukaan logam. Dalam pengulangan, peserta seterusnya boleh melakukan irama pada mulanya hanya irama tanpa mengubah timbre, dan kemudian, dengan seberapa segera yang mungkin, menggunakan subjek dan timbres yang sama untuk memainkan irama yang sama dengan "gangguan" timbre di tempat yang sama.
Karnival
Untuk permainan ini, kanak-kanak akan memerlukan alat baru, dan mereka perlu melakukannya sendiri. Untuk membuat salah satu daripada mereka, anda perlu mengisi kuih sederhana dari bawah hantu atau minuman berkarbonat yang lain dengan beberapa objek kecil - beras, pasir atau batu kecil dan perlahan melekat lubang dengan pita pelekat atau plaster.
Prototaip instrumen ini adalah instrumen Chocalo Amerika Latin, yang merupakan sejenis silinder kayu. Alat lain mengingatkan kepada guiro, yang di tanah airnya dibuat dari labu kering. Untuk membuat alat ini, sudah cukup untuk mengisi kacang zaitun atau zaitun kering dalam timah yang sama boleh, meterai lubang - dan produk sudah siap.
Jika seseorang mempunyai marak kanak-kanak, maka sejenis ensembilan Latin Amerika boleh didapati hampir keseluruhannya. Tambourine dan drum juga tidak diperlukan. Pada chokalo, guiro dan maracas anda perlu bermain, membuat bunyi dengan goncangan atau pergerakan gemetar. Chokalo tidak boleh goncang, dan berputar di sekeliling paksi, maka kandungannya menghasilkan kencang yang tenang. Sekarang kita memerlukan melodi dalam irama samba, rumba, tango atau bosanova. Lagu dalam irama tarian Latin Amerika adalah antara artis moden seperti Alsu (tunggal terkenal dengan Enrique Iglesias). Anda boleh menggunakan "Macarena" yang terkenal (walaupun dilakukan oleh Sergei Minaev) atau "Quarter" ("Paramaribo").
Permainan ini adalah untuk mencuba, "pra-latihan," untuk "menyertai" bunyi lagu atau komposisi yang telah disediakan. Cuba untuk membuat bunyi instrumen anda betul-betul bertepatan dengan "bahagian" muzik berbunyi, dengan rentak gendang atau bunyi gitar bass. Pada sebuah tamborin dan gendang untuk bermain seperti irama mudah tidak sukar, tetapi di guiro atau maracas anda tidak akan mendapatkannya dengan segera - instrumen-instrumen yang kelihatan seperti ini memerlukan kemahiran yang hebat dan rasa irama. Tetapi dengan usaha, anda akan merasakan bahawa kumpulan anda "pemuzik" menjadi orkestra Mexico sebenar atau peserta dalam karnival Brazil.
Permainan muzik untuk kanak-kanak selepas empat tahun
Selepas empat tahun, kebanyakan kanak-kanak menjadi tidak sabar dan gelisah. Kadang-kadang hampir mustahil untuk membuat mereka mendengar muzik. Walau bagaimanapun, pada zaman kanak-kanak kanak-kanak ini mempunyai ingatan yang sangat baik, sehingga sering cukup untuk seorang kanak-kanak mendengar lagu sekali untuk mengingatnya.
Ibu bapa yang ingin menganjurkan ulang tahun kanak-kanak atau percutian lain boleh menggunakan pertandingan muzik dengan selamat. Bagi kanak-kanak selepas empat tahun, permainan muzik adalah hiburan terbaik. Kanak-kanak boleh dijemput untuk meneka melodi dari kartun atau menggambarkan watak-watak dongeng kepada muzik. Terdapat sejumlah besar permainan muzik untuk kanak-kanak zaman ini dan beberapa di antara mereka akan anda dapati di sini.
"Table Muzoboz"
Dalam permainan muzik komik ini harus dimainkan di dapur.
Peserta mestilah melaksanakan kerja-kerja muzik, sebagai alat muzik ... barangan alat dapur. Anda boleh menggunakan apa sahaja yang anda mahu, dan semua yang anda dapati, dari sudu kayu hingga botol bir.
Pemimpin menentukan peraturan tambahan. Dia boleh memilih kerja yang dia sukai, dan "pemuzik" perlu melaksanakannya. Dia boleh mengedarkan peranan di antara mereka, seperti dalam ensemble. Contohnya, pemain boleh didakwa dengan prestasi lagu-lagu rakyat Rusia, meniru korus Nadezhda Babkina.
"The videoclips terbaik abad XXI"
Inti dari permainan ini adalah seperti berikut. Dari bilangan orang yang berkumpul, beberapa orang perlu ingat dan menghasilkan semula klip yang cukup popular, manakala selebihnya cuba meneka. Permainan ini lebih baik dimainkan oleh mereka yang suka menonton klip, tetapi walaupun tidak ada syarikat anda boleh namakan mana-mana daripada mereka, ia tidak menakutkan, kerana keseronokan umum dijamin dalam mana-mana.
Terdapat satu lagi versi permainan ini. Ia terdiri daripada fakta bahawa salah seorang peserta mesti menggambarkan salah satu penyanyi terkenal, dan yang lain - untuk meneka siapa itu. Jika orang yang menggambarkan dapat menunjukkan keajaiban improvisasi, maka dia tidak memerlukan perakam pita, tetapi dalam hal sebaliknya anda tidak boleh melakukan tanpa teknologi. Termasuk kaset cakera atau audio dengan merakam repertoire kurang terkenal penyanyi yang digambarkan, anda boleh membuat permainan ini terutama cerah dan ceria.
"Meneka melodi"
Intipati permainan ini mirip dengan televisyen, semuanya diketahui. Mereka yang ingin dapat berpecah kepada pasukan atau bersaing secara bersendirian. Fasilitator memberikan penonton penonton ekstrak dari lagu atau melodi yang popular, dan pemain harus memanggil alat musik ini.
Pemain atau pasukan yang memenangi kebanyakan melodi menang. Pemain bersetuju pada tempoh permainan sepanjang masa.
"Pemuzik"
Peserta permainan duduk di separuh bulatan, dan bertentangan dengan mereka - "konduktor". Semua orang memilih alat muzik (biola, piano, paip, gendang, dan lain-lain), dan konduktor mesti mengingati instrumen yang dipilih oleh para pemain.
Selanjutnya, "konduktor" duduk di atas kerusi dan menyerang bar dengan tongkatnya seolah-olah berdiri di sebuah panggung muzik. Pada masa ini, semua orang mula bermain - untuk membuat pergerakan yang meniru permainan ini atau instrumen itu; Di samping itu, semua orang cuba menyampaikan bunyi instrumen yang dipilih dengan suaranya (tanduk: tra-ta-ta, gendang: bom-bombom, gitar: jin-jin, dll.).
Apabila muzik berkelajuan penuh, "konduktor" tiba-tiba bertukar kepada salah seorang "pemuzik" yang tidak bermain, dengan soalan: "Kenapa kamu tidak bermain?" Dia harus mempunyai alasan dalam simpanan, layak untuk instrumennya (jika tidak, penggemar akan membayar atau keluar permainan). "The violinist" boleh mengatakan bahawa busurnya pecah, "gitar" - yang rentetan pecah dengan dia, "drummer" - kulit pada gendang pecah, "pianis" - kunci jatuh, dan sebagainya.
"Konduktor" membuat kesimpulan, memerintahkan segera untuk menyelesaikan pecahan dan mula bermain. Siapa yang tidak mempunyai alasan, harus bermain, dan mereka yang mempunyai alasan dalam simpanan, boleh berehat dan berhenti bermain apabila dia mahu. "Konduktor" lucu marah, tidak menerima apa-apa alasan dan memerintahkan semua orang untuk bermain.
Syarat-syarat permainan adalah seperti berikut: seseorang tidak dapat mengulangi alasan yang sama; "Konduktor" juga membayar denda jika salah "instrumen" itu; apabila "konduktor" berkata, semua "pemuzik" berhenti bermain.
Memperhatikan perkembangan muzik awal kanak-kanak, ibu bapa memperkenalkan mereka kepada dunia bunyi yang baik dan menyumbang kepada pembentukan personaliti yang lebih holistik.