Penilaian sebenar keupayaan sendiri adalah sangat penting untuk pelaksanaan berikutnya. Ia sering berlaku bahawa orang yang benar-benar berbakat tidak boleh berjaya kerana kekurangan keyakinan diri . Itulah sebabnya pembentukan penilaian diri yang mencukupi terhadap individu harus diberikan perhatian khusus. Selain itu, ahli psikologi sekolah mesti mengawasi proses ini, kerana sering kali idea-idea yang tidak tepat tentang diri sendiri mula terbentuk di sekolah, dari sini banyak kompleks juga berasal.
Purata harga diri yang mencukupi
Harga diri boleh mencukupi dan tidak mencukupi, kriteria utama untuk menilai parameter ini adalah kesesuaian pendapat orang tentang kebolehannya terhadap kemungkinan sebenarnya. Sekiranya rancangan seseorang tidak dapat dikuatkuasakan, mereka bercakap tentang penilaian diri yang terlalu tinggi (tidak memadai), dan penilaian kebolehannya terlalu rendah juga tidak mencukupi. Oleh itu, penilaian diri yang mencukupi mesti disahkan oleh amalan (orang yang mengatasi tugas-tugas yang ditetapkannya sendiri) atau pendapat ahli yang berwibawa dalam bidang pengetahuan atau bidang ilmu itu.
Cadangan untuk pembentukan penilaian diri yang mencukupi
Dengan permulaan kehidupan sekolah seseorang memulakan kumpulan baru, kini harga dirinya terus terjejas oleh kejayaan pendidikan dan populariti di antara rakan sekelas. Mereka yang tidak diberi pengajian atau komunikasi dengan rakan sebaya, harga diri biasanya terkurang, yang membawa kepada pembangunan kompleks dan bahkan tekanan. Tetapi juga dalam tempoh ini, sikap ibu bapa terhadap kejayaan atau kegagalan kanak-kanak adalah penting. Oleh itu, masalah harga diri yang mencukupi adalah sangat penting, kerana pembentukannya pada anak-anak sekolah yang lebih muda diperlukan untuk menyusun suatu program yang meliputi soalan-soalan berikut:
- mengurangkan tahap tekanan emosi;
- meningkatkan keyakinan diri;
- pembangunan keupayaan untuk meraikan aspek positif mereka;
- pembentukan kemahiran komunikasi;
- perkembangan sikap positif terhadap orang lain.
Dengan rendah diri anak - anak sekolah, langkah-langkah sistematik diperlukan untuk membetulkannya. Kaedah terapi seni, gimnastik dan terapi permainan boleh digunakan.