Ibu bapa kanak-kanak yang telah pergi ke sekolah rendah kadang-kadang harus menghadapi masalah tidak belajar kemahiran menulis kanak-kanak atau, dengan kata lain, disgraphy. Seorang kanak-kanak yang menderita gangguan ini boleh menjadi pelajar cemerlang dalam mata pelajaran lain, tetapi dengan menulis kata-kata dia akan menghadapi masalah yang serius. Bagaimana mengenal pasti disgraphia dan membetulkan pembetulannya pada anak-anak sekolah yang lebih muda, kami akan menjelaskan lebih lanjut.
Gejala dysgraphy
Diagnosis dysgraphy di sekolah-sekolah muda adalah proses yang mudah. Kanak-kanak yang menderita gangguan ini, boleh dengan menulis:
- melewatkan elemen huruf, jangan menambahkannya atau atribut detail tambahan;
- menulis huruf bercermin;
- kehilangan huruf atau menggantikannya dengan bunyi yang serupa.
Penyebab disgraphy pada kanak-kanak, menurut pakar, adalah ketidakmampuan beberapa bidang otak. Mereka juga boleh menjejaskan kemunculan patologi seperti semasa mengandung atau melahirkan anak, trauma kepala dan jangkitan masa kanak-kanak.
Pembetulan dysgraphy di sekolah kanak-kanak
Ahli terapi pertuturan terlibat dalam pembetulan jenis gangguan ini pada umur sekolah yang lebih muda. Sebelum menentukan program rawatan, pakar menubuhkan satu bentuk disgraphy. Secara keseluruhan, terdapat lima:
- Artikular-akustik (kanak-kanak tidak dapat menyebut suara dengan betul dan juga tidak menggunakannya semasa menulis).
- Akustik (kanak-kanak tidak membezakan antara bunyi yang serupa).
- Optik (kanak-kanak tidak memahami perbezaan dalam menulis huruf).
- Agrammatikal (kanak-kanak tidak sengaja dengan betul dan menggunakan perkataan, sebagai contoh, "rumah yang indah").
- Pelanggaran sintesis dan analisis linguistik (huruf dan suku kata dalam kata disusun semula, tidak ditambah, keliru).
Pencegahan disgraphy
Langkah-langkah pencegahan untuk membangunkan disgraphy pada anak-anak sekolah yang lebih muda harus dilakukan oleh orang tua di usia prasekolah. Sebagai peraturan, kanak-kanak tidak dapat menangkap perbezaan dalam bunyi yang sama sebelum pergi ke sekolah dan menyebutnya dengan tidak tepat. Mereka mungkin tidak mengenali huruf dan mengelirukan yang serupa.
Untuk mengelakkan diskografi, ibu bapa perlu menumpukan lebih banyak masa untuk belajar dan berkomunikasi dengan anak itu, membetulkannya jika dia melafazkan kata-kata dengan tidak betul. Sekiranya kanak-kanak tidak dapat menyebut suara dengan jelas selepas mencapai umur 4 tahun, dia harus ditunjukkan kepada ahli terapi pertuturan.