Kerentanan mental merujuk kepada pelanggaran dalam perkembangan fungsi mental yang disebabkan oleh lesi tertentu pada zon otak individu. Penyebab keterlambatan mental dapat disembunyikan baik dalam kecenderungan genetik seseorang terhadap gangguan perkembangan yang sama (contohnya, dalam keadaan kelainan kromosom) dan dalam pelbagai faktor intranatal yang disebabkan oleh masalah tertentu semasa tempoh kehamilan dan semasa buruh (pendarahan dalam sistem saraf pusat, asfiksia bayi yang baru lahir, permohonan forsep pada bantuan obstetrik, dan lain-lain)
Sebelum dan selepas kelahiran
Kanak-kanak yang mengalami kesilapan yang sama mengalami kelewatan dalam pembangunan kebolehan intelektual, serta akses terhad kepada pemerolehan kemahiran dalam negeri. Diagnosis keadaan sedemikian biasanya dilakukan pada usia yang agak awal, terutamanya jika pelanggaran tersebut digabungkan dengan anomali perkembangan , contohnya, palsy cerebral paru-paru.
Penyebab keracunan mental juga boleh menjadi faktor postnatal, khususnya, pemakanan yang kurang baik dan kekurangan emosi dan rangsangan kognitif, yang bertujuan untuk membantu mengembangkan penyesuaian kepada persekitaran sosial sekitarnya. Kepada sebab dan bentuk penanggulangan mental, yang dianggap paling umum sehingga kini, termasuk pelbagai penyakit kromosom (contohnya Down syndrome), etimologi genetik penyakit sistem saraf dan penyakit genetik metabolisme. Kanak-kanak yang menderita penyakit-penyakit seperti itu biasanya telah menyatakan pelanggaran dalam tindak balas tingkah laku dan emosi, kesulitan dengan integrasi sosial, sering kali terdapat peningkatan keadaan kebimbangan dan
Perkara utama adalah cinta
Dalam psikiatri moden, analisis mendalam tentang penyebab dan klasifikasi penanggulangan mental memungkinkan untuk membangunkan kaedah baru untuk mengubati pesakit tersebut, tetapi semuanya bekerja dengan lebih cekap dalam kombinasi dengan elemen sokongan sosial, seperti pusat yang dicipta khas untuk bekerja dengan kanak-kanak yang mengalami gangguan fungsi mental yang tidak normal , serta sekolah-sekolah yang sedia ada berdasarkan pusat-pusat ini, di mana kaedah pengajaran yang berbeza digunakan, yang bertujuan untuk mengurangkan keterukan gejala-gejala penyakit dan pemberian Membantu dalam menyesuaikan diri dengan dunia.
Tetapi sudah pasti, aspek yang paling penting dalam bekerja dengan kanak-kanak yang telah didiagnosis dengan keterbelakangan mental adalah cinta ibu bapa yang tidak terbatas, serta toleransi dan pemahaman dari persekitaran sosial yang terdekat dan seluruh masyarakat secara keseluruhan.